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Qu’est-ce que l’Audio-Psycho-Phonologie ?Dès le quatrième mois de la gestation, le fœtus entend déjà, par l’intermédiaire de son corps relié à celui de sa mère. Il est réceptif à ses joies, à ses rires, à ses chants, à sa voix, mais également à ses peines, à ses colères et tumultes intérieurs. Toutes les phases de développement de l’enfant entrent en résonance avec les sensations qui se sont manifestées avant l’accouchement. De même un zoologiste a remarqué que si des œufs d’oiseaux chanteurs étaient couvés par des oiseaux non-chanteurs, ceux-ci ne chantaient pas. Mieux encore, si les œufs étaient couvés par des oiseaux qui chantent mais d’une autre façon, les petits avaient de grandes chances de se tromper de chant après leur éclosion. L’Audio-Psycho-Phonologie s' adapte à la situation de chacun, pour libérer l’être de la charge émotionnelle qui l'opprime, et de ses souffrances, afin de lui permettre de retrouver toutes les potentialités que la vie lui a données. L’Audio-Psycho-Phonologie trouve son origine dans la méthode de rééducation de l’oreille, développée par le professeur Alfred. A. Tomatis -- méthode qui se fonde sur plusieurs lois fondamentales connues sous le nom d'EFFET TOMATIS. Le
déroulement de la rééducation
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 | Un bilan Audio-Psycho-Phonologie suivi de : |
| 1 ère session, pendant 15 jours à raison de 1h30 à 2h par jour. |
| Une pause de 4 à 6 semaines. |
| 2èm session, 8 jours à raison de 1h30 à 2h par jour. |
| Le nombre exact de séances d’écoute
dépend des besoins de chacun. |
Les sons filtrés par l’oreille électronique
| L’oreille est soumise à des séances d’écoute de sons filtrés. |
| La musique de Mozart est utilisée pour garder les fréquences nécessaires à la rééducation. |
| Les sons passent par l’oreille électronique ou le ’’Brain activator’’, pour subir un filtrage à bascule, obligeant l’oreille à s’adapter. C’est cette gymnastique qui permet la rééducation de l’écoute et du langage. |
| Pour les enfants, le même procédé est
utilisé avec la voix maternelle filtrée également, afin de recréer la période
pré et post natale si besoin. |
A qui s’adresse-t-elle ?
À un public d’enfants avec :
· Retard du développement psychomoteur, du langage ou psychologique.
· Après complication pendant la grossesse et l’accouchement.
· Problèmes à l’école (lecture, écriture), perturbation de la concentration et mauvaise écoute (décrochage scolaire).
· Problèmes de perception auditive.
· Hyperactivité.
· Comportements caractériels avec blocage émotionnel, anxiété, agressivité jusqu’au comportement d’autisme.
A un public d'adultes :
· Ayant des perturbations dans leur vie quotidienne avec : agression, anxiété, perturbation du sommeil, tension au niveau du corps.
· Comme complément d'une thérapie psychologique.
· Pour une prise de conscience sur soi-même.
· Pour l’amélioration des acouphènes.
· Pour la préparation à l’accouchement.
· Pour l’amélioration de la voix et du chant.
· Pour la préparation à un examen.
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Pour la
préparation à une langue étrangère.
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